初中地理考試中有幾種常見(jiàn)的題型，練習解答它們的技巧是考試前的重要復習內容之一。下面是查字典地理網(wǎng)小編為您帶來(lái)的初中地理?？嫉念}型解題技巧，你能從中得到一些啟發(fā)嗎?
初中地理?？嫉念}型解題技巧(一)
1少與多的技巧：盡量少而精，問(wèn)什么答什么。但如果沒(méi)把握，怕把知識點(diǎn)漏答，根據目前的中考開(kāi)發(fā)性試題的評分標準，則可以多答。另外，還應根據題目分數的多少來(lái)選擇，如果分數的比值高，則盡量多答，分數的比值少，則應少答。
2具體與模糊的技巧：答案盡量具體詳細，但如果沒(méi)有把握的話(huà)，可適度模糊處理。如紅海的成因，如果不知道是由非洲板塊和印度洋板塊張裂而形成，則可模糊答為板塊張裂形成。但千萬(wàn)不要答為非洲板塊和亞歐板塊張裂形成。
3.條理與段落的技巧：一問(wèn)答一段，或者一個(gè)方面答一段，這樣條理清晰，脈絡(luò )分明。不要自始至終一個(gè)段落，連標點(diǎn)符號也點(diǎn)不全。
4.主要與次要的技巧：盡量抓知識的主要方面，切中要害，實(shí)在沒(méi)把握或怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把你認為最精彩，最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分，回答問(wèn)題不著(zhù)邊際的不良印象。
5.套用課文的技巧：在很多情況下，解答題的答案在課本中可以找到類(lèi)似的情節，這時(shí)候你就要盡量用課文中的話(huà)句去回答。
6、直選法：運用學(xué)過(guò)的知識可以直接選出來(lái)，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。
7、排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點(diǎn)分析剩余選項。
8、優(yōu)選法：如果選項中有多項合理，但題干中有最、主導、第一等字樣時(shí)，要選擇最合理選項。
9、轉換法：即將條件換成另外一種相同的說(shuō)法，該說(shuō)法與選項更直接，利于選擇。
10、圖示法：將比較抽象的內容用直觀(guān)示意圖表示出來(lái)，利于選擇，如太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長(cháng)短變化等題目。
初中地理?？嫉念}型解題技巧(二)
一、影響氣溫高低的因素：
1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);。
二、河流的治理措施：
上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹(shù)造林;中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開(kāi)挖河道。
三、河流洪澇災害的成因分析：
自然原因(主要從三個(gè)方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征);人為原因(主要從兩個(gè)方面考慮：植被破壞，圍湖造田)。
例如，長(cháng)江洪災的原因：
㈠自然原因：
1、水系特征：
①流域廣，支流多;②中上游植被破壞嚴重，含沙量增大;③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
2、水文特征：流經(jīng)濕潤地區，降水豐沛，干流汛期長(cháng)，水量大。
3、氣候特征;有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。
㈡人為原因：1、過(guò)度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。
四、分析河流水能豐富的原因：
主要從兩個(gè)方面分析：一是流速(位于階梯過(guò)渡地帶，河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。
㈠凌汛的形成條件：
凌汛的形成必須具備兩個(gè)條件：一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。
㈢解決缺水問(wèn)題的措施：
主要從開(kāi)源和節流兩個(gè)方面入手：保護有限的水資源，防止水污染;開(kāi)發(fā)水資源，提高供水能力;加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長(cháng);控制人口增長(cháng)。
五、水庫壩址的區位選擇：
主要考慮以下3個(gè)方面：1、選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(因為工程量小，工程造價(jià)低);2、選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開(kāi)斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震;3、考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。
六、農業(yè)區位因素分析：
㈠自然條件土地(地形、土壤)+氣候(光照、熱量、降水、晝夜溫差)+水源(指灌溉水源)
㈡社會(huì )經(jīng)濟因素：
1、市場(chǎng)：市場(chǎng)需求量最終決定了農業(yè)生產(chǎn)的類(lèi)型和規模。市場(chǎng)區位及需求的變化，對農業(yè)區位的影響最為突出。
2、交通運輸：交通運輸條件的改善和農產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展，使市場(chǎng)對農業(yè)區位的影響在地域上大為擴展，即市場(chǎng)對農業(yè)區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，從而形成區域性或世界性的農產(chǎn)品生產(chǎn)基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產(chǎn)國;荷蘭、丹麥、新西蘭等成為世界主要的乳畜產(chǎn)品供應國;拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)基地。
3、政策 4 、勞動(dòng)力 5、科技 6、工業(yè)基礎
七、如何分析某一作物生長(cháng)的氣候條件：
1、從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析;2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析;3、從春、夏、秋、冬4個(gè)季節的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區棉花生長(cháng)的氣候條件。
有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期;秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長(cháng)和收摘。
不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
八、工業(yè)區位因素分析：
㈠自然條件：位置、土地、水源。
㈡經(jīng)濟因素;農業(yè)基礎、原料、燃料、市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、技術(shù)。
㈢社會(huì )因素：政策、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性、社會(huì )協(xié)作條件、國防安全需要、社會(huì )需要、歷史條件、政策。
㈣環(huán)境因素;主要用于微觀(guān)布局。
工業(yè)區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業(yè)的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個(gè)(或少數幾個(gè))，因此，在現實(shí)的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明顯優(yōu)勢的條件。
注：①原料地對工廠(chǎng)區位的影響逐漸減弱(原因是工業(yè)所用原料的范圍越來(lái)越廣，可替代原料越來(lái)越多，加上交通運輸條件的改善);②市場(chǎng)對工廠(chǎng)區位的影響在逐漸加強;③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線(xiàn)地區，對工業(yè)具有很大的吸引力;④信息通信網(wǎng)絡(luò )的通達性越來(lái)越重要;⑤勞動(dòng)力素質(zhì)對工業(yè)區位的影響在逐漸加強。
九、區域工業(yè)發(fā)展條件分析：
㈠分析思路：
某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來(lái)加以分析：地理位置;資源條件;農業(yè)基礎(農業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動(dòng)力等);交通條件;市場(chǎng)條件;勞動(dòng)力條件;技術(shù)條件;歷史條件;政策條件等9個(gè)大的方面。
注：①在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時(shí)，不需要把每個(gè)方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度;②分析時(shí)應從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析。
㈡舉例：
例1：分析我國沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是：
①均位于我國東部沿海，海運方便，有利于對外開(kāi)放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地，便于物資、人員、信息交流;
②當地及鄰近地區資源或原料豐富，如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等;
③京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業(yè)基礎好，珠江三角洲靠近港澳臺和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗的優(yōu)勢;④四大基地中有不少的開(kāi)放城市和經(jīng)濟特區，享有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么?海南為何目前仍沒(méi)有建立鋼鐵企業(yè)?
上海無(wú)煤無(wú)鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件：
①位置優(yōu)越，交通便利。上海位于長(cháng)江入?？?，居我國大陸南北沿海航運中點(diǎn)，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐?？梢岳帽憷＿\、廉價(jià)的河運從內地和國外輸入煤、鐵，發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。
②接近消費市場(chǎng)。上海市是全國最大的綜合性工業(yè)基地，上海所在的長(cháng)江三角洲工業(yè)區又是我國最大的綜合性工業(yè)區，各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業(yè)，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。
③工業(yè)用水方便。上海位于長(cháng)江入?？?，大型現代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長(cháng)江之濱，工業(yè)用水極為方便。
④技術(shù)力量信雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史，是我國沿海地區老工業(yè)基地，知識技術(shù)密集，高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達，能為我國生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品，為全國鋼鐵企業(yè)培養和輸送高級技術(shù)和管理人才。
十、影響城市的區位因素：
㈠自然因素：
1、地形：
⑴世界上的大城市多數位于平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便于農耕，且有利于交通聯(lián)系和節省建筑投資，是人口集中分布地區，也是城市發(fā)育的理想環(huán)境。
⑵在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。
⑶山區城市一般都沿河谷或在比較開(kāi)闊的低地分布。
2、氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區。
3、河流;河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點(diǎn)或終點(diǎn)、河流的匯合處或河口。
⑵社會(huì )經(jīng)濟因素：
1、自然資源;2、交通;3、政治、軍事、宗教;4、科技和旅游。
初中地理?？嫉念}型解題技巧(三)
1、書(shū)圖并重，狠抓雙基，掌握要點(diǎn)這是提高解題能力的前提條件
各種地理事物和地理現象，都離不開(kāi)空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布知識是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的，地圖和地理教科書(shū)一樣，包含有極其豐富的地理雙基(基礎知識和基本技能)知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯(lián)系。因此，在學(xué)習和復習地理時(shí)，必須書(shū)圖并重，既要熟悉、理解教科書(shū)對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機地結合起來(lái)，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點(diǎn)，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類(lèi)地理問(wèn)題。
2、聯(lián)系地圖，理解記憶，融會(huì )貫通這是提高解題能力的重要基礎
學(xué)習與復習過(guò)程中，要認真理解地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系，相互影響，相互制約的關(guān)系，切不可將它們割裂開(kāi)來(lái)，孤立地死記硬背。應當結合地圖，把有關(guān)的地理知識有機地聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析、歸納、綜合、比較、推理，找出帶規律性的東西，在充分理解的基礎上進(jìn)行必要的記憶，進(jìn)而做到融會(huì )貫通，舉一反三。
3、學(xué)會(huì )審題，理清思路，切題解答這是提高解題能力的關(guān)鍵
要對各類(lèi)地理問(wèn)題作出準確無(wú)誤、完整清楚的解答，逐步學(xué)會(huì )審題，進(jìn)而做到善于審題是關(guān)鍵的一步。審題實(shí)際上是一個(gè)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維過(guò)程，是正確解題的關(guān)鍵，決不要認為是多此一舉，浪費時(shí)間。善于審題既能避免重復、遺漏，又能提高答題質(zhì)量，可以收到事半功倍的效果。在審題過(guò)程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。
4、靈活運用，綜合分析，講究方法這是提高解題能力的主要途徑
學(xué)習與復習過(guò)程中，要通過(guò)各種必要的練習，逐步培養自己靈活運用地理知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別要通過(guò)對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問(wèn)答題的解答來(lái)進(jìn)行綜合分析訓練，做到分類(lèi)熟悉范例，理清分析思路，掌握解題規律，逐步提高地理綜合分析能力。
5、獨立思考，加強練習，嚴格要求這是提高解題能力的基本訓練
適當加強解題練習，是檢查學(xué)習與復習效果，鞏固復習成果，提高復習質(zhì)量和解題能力的重要手段，也是發(fā)展智力，培養地理思維能力的有力措施。練習不在于多，而在于巧。最好在教師指導下，精選一些帶啟發(fā)性、靈活性、代表性或典型性的習題來(lái)進(jìn)行練習，以便從中受到啟發(fā)，逐步掌握解答各類(lèi)習題的基本規律和方法。有的人在作解題練習時(shí)，不肯動(dòng)腦筋，不下深功夫，常常離不開(kāi)教科書(shū)、地圖或復習資料，邊翻書(shū)，邊答題或邊看圖，邊答題，甚至照書(shū)抄，照別人編寫(xiě)好的題解抄，這樣作是不會(huì )收到良好的復習和練習效果。
6、邏輯推理法：根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結果，需要進(jìn)行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。
7.選擇題的特點(diǎn)與解法技巧
選擇題是近年來(lái)在地理練習和考試中，廣泛而大量使用的一種客觀(guān)性題型。選擇題最大的特點(diǎn)是答案簡(jiǎn)短 、唯一，評分標準嚴格、客觀(guān)。它適合于訓練和測試回憶性和再認性的知識，特別是那些同類(lèi)的、并列的、相 關(guān)的、綜合的、專(zhuān)題性的地理內容;利于訓練和考查觀(guān)察、判斷、分析、比較、推理等思維能力;可以涉及較 廣泛的知識面。
選擇題一般由一個(gè)主要的語(yǔ)句(題干)和若干備選答案(選項)構成。也就是說(shuō)，它在結構上包括兩部分 ，一部分叫題干，由問(wèn)句或陳述句(可以是完整的陳述句，也可以是不完整的陳述句)所構成;另一部分叫選 項，包括一個(gè)或幾個(gè)正確答案和若干錯誤答案(也可叫做迷惑性答案或干擾性答案)。它要求解題者從備選的 若干答案中，選出一個(gè)(單項選擇)或兩個(gè)(雙項選擇)乃至一個(gè)以上的多個(gè)(多項選擇)不定項的合適答案 。合適答案可以是正確的答案或較好的答案或最佳答案，也可以是不正確的、錯誤的答案。一般選擇題的題干 都比較簡(jiǎn)單明了，明確表述了一個(gè)問(wèn)題而沒(méi)有無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)，每一個(gè)選項與題干連起來(lái)讀時(shí)，在語(yǔ)法上都是正確 的，協(xié)調的，而所有錯誤的答案都似乎是合理的，因而具有一定的迷惑度。為使瞎猜的因素盡可能減少，多數 選擇題都有四個(gè)備選答案，而且合適答案的順序都是隨機排列的，各題合適答案的次序基本上是無(wú)規律可循的。
地理選擇題有多種多樣的形式，涉及的知識和能力相當廣泛，除一般的單項、雙項、多項或不定項選擇題 外，還有讀圖選擇、讀文選擇、連線(xiàn)(或配對)選擇、順序(或排列)選擇、選擇填表、選擇填圖等等。但不 論對哪種選擇題，都要充分地、靈活地運用已學(xué)的地理知識，認真進(jìn)行分析、比較、篩選，去偽存真，準確加 以判斷、識別和選擇。特別要注意看清題目要求，是選一個(gè)或幾個(gè)答案?是選出正確答案還是選出不正確的、 錯誤的答案?當你無(wú)把握甚至無(wú)法進(jìn)行選擇時(shí)，可以大膽進(jìn)行猜答(猜答也是一種能力)，根據自己認為可能 性大的答案進(jìn)行選擇，而決不要留題不答、不選，放棄了得分的機會(huì )。
8.是非題的特點(diǎn)與解法技巧
是非題由一句或一段完整的正確或錯誤話(huà)語(yǔ)構成。其答案是只能有一種，不是即非，二者必居其一。實(shí)際 上，它是選擇題的另一種特殊形式，即把題干和選項兩個(gè)部分合為一個(gè)句子，或以若干并列句的形式出現。是 非題也是涉及考查內容較廣泛的客觀(guān)性題型之一，它適合于對觀(guān)點(diǎn)性、結論性、概念性和論點(diǎn)式一類(lèi)地理內容 的考查，在陳述中，往往是概念、觀(guān)點(diǎn)、結構似是而非，前后矛盾，以偏概全，或是用詞不當。它要求解題者 運用所學(xué)知識辨別判斷其正誤，正確者在題后括號內打，反之則打。一般是非題都設置了一定的 可疑因素(迷惑性)，即：使正確的說(shuō)法咋看起來(lái)有點(diǎn)似是而非;而錯誤的說(shuō)法又好象含有正確的因素。
9.填空題的特點(diǎn)與解法技巧
填空題(填充題)也屬客觀(guān)性題型，一般由一段意義完整但中間留有空白的文字構成。填空題涉及的內容 也比較廣泛，適合于對記憶性、理解性和再認性的那些地理內容的檢測。
解答填空題時(shí)，應在認真審題、充分理解全段文字含義的基礎上，根據前后文和標點(diǎn)符號的連貫性等，回 憶和運用所學(xué)有關(guān)知識，確切地、不遺漏地填寫(xiě)出空白處的文字，使整段文字形成一個(gè)完整的、正確的地理概 念、原理、規律或地理事實(shí)。需要填寫(xiě)的空白處，一般都是關(guān)鍵的、重要的或易混易錯的字、詞或短語(yǔ)。一個(gè) 填空題既可能只涉及同一內容，也可能同時(shí)涉及幾個(gè)相關(guān)的內容，所留空白既可能只有一處，也可能有多處。
10.讀圖填圖題的特點(diǎn)與解法技巧
讀圖填圖題是地理習題和試題中所特有的和必要的一種題型。它一般由一段要求解題者讀圖回答，或在圖 上填注什么，怎樣填注的指導語(yǔ)、相應的地圖、示意圖或填充圖等內容構成。這也是一種涉及內容相當廣泛， 更具地理特色且普遍大量使用的一種題型，適合于對各種地理空間分布知識及地理原理的記憶、理解、運用、 分析、綜合和相互聯(lián)系關(guān)系等方面的測試。它要求解題者根據圖中提供的有關(guān)信息，回答和完成有關(guān)的問(wèn)題; 并將指定的地理名稱(chēng)和地理事物，或它們的代表字母或數碼填注在圖中相應的適當位置上，也可能要求將圖中 已標出的字母或數碼處的地理名稱(chēng)和地理事物，寫(xiě)在圖外題中相應的字母或數碼后面。讀圖填圖題所要求讀、 填的內容，多是那些地理位置或空間分布易混易錯的地理名稱(chēng)和地理事物。
讀圖填圖題既可能是單獨的讀圖題或單獨的填圖題，也可能既有讀圖又有填圖的要求，有時(shí)還把繪圖、改 錯等要求也包括在內，而且一個(gè)題目下面往往又分成若干個(gè)小題設問(wèn)?？傊?，這種題型是比較靈活多變的，一 個(gè)題中，常常是既有客觀(guān)性的題目出現，又有非客觀(guān)性的論述、分析性題目出現。
解答讀圖題時(shí)，要始終根據題目所給的條件和圖上所示的內容來(lái)得出答案，不能拋開(kāi)題中條件和地圖或示 意圖，只憑記憶的知識或想象來(lái)回答;而對填圖、繪圖題，則要力求所填、所繪地理名稱(chēng)或字母、數碼代號及 線(xiàn)條、符合、注記的位置準確、符號、字跡清楚，讓人看了不致產(chǎn)生混淆和錯覺(jué)。因此，作答之前，對題目的 閱讀要認真，對圖的觀(guān)察要細致，填寫(xiě)時(shí)答案要準確。對無(wú)法回答的問(wèn)題，最后也同樣可以進(jìn)行猜答。
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