無(wú)論你的初中學(xué)習成績(jì)好還是差，升入高中，你都面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。因為高中課程和初中課程有很大的不同，好像并非一脈相承下來(lái)，而是有一個(gè)飛躍，尤其在學(xué)習方法上。這也是很多同學(xué)初中成績(jì)不錯，而到了高中成績(jì)卻慢慢不行的原因。高一這一年最難辦，所學(xué)科目又多，還必須盡量地學(xué)好，好知道一年后分科是學(xué)“文”還是學(xué)“理”。地理兼跨自然與人文兩大學(xué)習領(lǐng)域，兼有文理特點(diǎn)，對高一新生來(lái)講，學(xué)習起來(lái)特別困難。下面就高中地理的學(xué)習給大家提幾點(diǎn)建議。
1.初中地理會(huì )助你一臂之力
如果你初中地理學(xué)得不錯，那么你學(xué)高中地理一般也不會(huì )差了。因為初中地理的基礎知識、基本技能，尤其是學(xué)習初中地理的方法在學(xué)高中地理時(shí)同樣用得上，它會(huì )助你一臂之力，使你學(xué)起來(lái)輕松自如。
2.興趣是最好的老師
如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費勁了。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會(huì )學(xué)好。興趣的培養有時(shí)是因為他有用非學(xué)好不可，有時(shí)是靠一次次努力而取得進(jìn)步，有時(shí)是靠“親其師，信其道”。
3.死記硬背再也行不通了
如果說(shuō)在初中死記硬背還可以的話(huà)，但是在高中這是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。一是高中課程從內容上講比初中多了許多，背是背不過(guò)的。二是現在無(wú)論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識不會(huì )應用是沒(méi)用的。對記憶來(lái)講，一是要理解，二是記知識框架，三是靠積累。當然死記硬背也比不背強，記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎，地理更需要記憶。
4.題海是苦海，但絕不是死海
在學(xué)習時(shí)，我們大家都有過(guò)這樣的感受：課本上的內容我都背過(guò)了也理解了，但一做題還是不會(huì )。這是對所學(xué)知識靈活運用的問(wèn)題。要對所學(xué)知識能夠靈活運用，這主要靠做題來(lái)實(shí)現。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當然做題須注意歸納總結，做有針對性的專(zhuān)題性題目更好一些。
5.用學(xué)習地理的方法學(xué)習地理
地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的，它有自己的方法論。大家在學(xué)習過(guò)程中要努力尋找其不同，并用在學(xué)習中。我覺(jué)得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來(lái)說(shuō)話(huà)，另一特點(diǎn)它就是往往借地理圖表來(lái)說(shuō)話(huà)。大家應該努力提高識讀地理圖表的能力。
6.不懂就問(wèn)是個(gè)很好習慣
不懂就問(wèn)是一種正確的學(xué)習態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習習慣。它需要任課教師的培養和學(xué)生的努力，它有助于班級良好學(xué)習氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的提高。大家可千萬(wàn)不可因為問(wèn)了不懂而氣餒，要堅持、堅持再堅持。
7.理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用
學(xué)習生活中有用的地理是新課程的重要理念，用所學(xué)的地理知識原理可以解釋很多的現象。同時(shí)這樣做還可以加深你對地理概念以及原理的理解。我們大家要經(jīng)常性的用所學(xué)的地理知識原理來(lái)解釋我們河口的、東營(yíng)的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現象。這就要求我們首先做一個(gè)有心人──多讀報、多看新聞，其次還要做一個(gè)勤于思考的人，凡事多問(wèn)個(gè)為什么。
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